报告：大多数LGBTQ +学生在学校被口头骚扰

据美国负责处理LGBTQ +问题的领先组织GLSEN的最新报告称，反LGBTQ +骚扰和霸凌在美国学校中仍然很普遍，并且某些骚扰经历（例如听觉s骂）几乎是普遍的。

GLSEN在本月发布的2019年全国学校气候调查中发现，有98.8％的LGBTQ +学生听说过在学校里侮辱“同性恋”，96.9％的学生在学校听过“禁止同性恋”这个短语，还有95％的学生听过其他负面评论，例如反同性恋的诽谤。“那太同性恋”一词是最常听到的一种，从2015年到2019年，这种流行率上升。经过数年的下降，“不同性恋”的使用在2017年至2019年之间有所增加。

有59％的LGBTQ +学生报告说由于他们的取向而在学校总体上感到不安全，而37％的学生由于性别而感到不安全。42％的人由于性别表达而感到不舒服。分别有约45％和44％的受访者在学校避免使用按性别区分的洗手间和更衣室，还有28％的受访者表示他们的学校制定了禁止使用正确洗手间的政策。总计有59％的学生报告说，他们在学校经历了反LGBTQ +歧视政策。

在一些最令人不安的消息中，将近69％的学生说他们在学校被口头骚扰，四分之一被人身骚扰。百分之十一的人由于性别或性取向而在学校遭到袭击。近三分之一的LGBTQ +学生表示，他们上个月甚至因为担心自己的安全性而跳过了整整一天的学习。

有好消息。现在，超过60％的学校建立了同志同盟（有时称为性别同性同盟）或类似的俱乐部，几乎所有学生（97％）都可以在学校里指点至少一位支持老师。与没有此类俱乐部的学生相比，拥有GSA学校的学生报告的欺凌和骚扰率更低。

GLSEN自1999年以来每两年进行一次调查。自该组织以来，LGBTQ +学生的整体学校环境有所改善，但对于许多此类学生而言，学校仍然是敌对的地方。2019年的调查显示出比2017年更积极的变化，但没有往年那么多。

“二十年来，国家学校气候调查一直是变革的有力工具。GLSEN执行董事Eliza Byard在新闻稿中说：“当GLSEN在1999年启动这项调查时，还没有研究检查全国各学校LGBTQ学生的经历。” “这项两年一次的调查为教育者，政策制定者，LGBTQ学生和倡导者提供了为LGBTQ学生创建安全和包容性学校所需的数据和研究。在过去的20年中，我们已经看到LGBTQ学生的生活有了显着改善，但是进步却有所放缓。今年的报告为学校如何加强帮助LGBTQ学生充分发挥潜力提供了清晰的蓝图。”

GLSEN研究所所长约瑟夫·科西夫（Joseph Kosciw）补充说：“过去20年的研究表明，学校可以采取明确行动，保护面临反LGBTQ骚扰和其他形式歧视的学生。” “现在是每个学校领导者了解LGBTQ学生面临的障碍并致力于做出必要的改变以保护所有学生的时候了，无论他们的性取向，性别认同或性别表达如何。”

美国预防医学杂志最近进行的另一项研究发现，有91％的LGBTQ +学生遭到了欺负，而其中73％的人由于与性别或性别无关的原因遭受了欺凌，例如体重，种族和性别。宗教。

欺凌和骚扰直接导致低年级，较少参与学校以及精神健康问题。那些被欺负的学生说他们不打算接受专上教育的可能性几乎是原来的两倍。